基于云班课的会计翻转课堂教学模式的构建与探索
朱茂琳
2018-03-15
发表期刊宁波工程学院学报
ISSN1008-7109
卷号30期号:01页码:120-125
摘要翻转教学极大地释放了会计教学的活力,但由于受到技术不足的制约,传统会计翻转教学模式效果不甚理想。借助云班课友好的界面和强大的后台数据,可以促进翻转课堂教学模式中知识传递环节的有序化,知识内化环节的高效化和同伴互助学习的实时化。通过在会计专业核心课程《中级财务会计》为期一年的教学实验基础上,构建了基于云班课的会计翻转课堂教学模式,并在学习体验的多个层面取得了较高的满意度。
关键词云班课 会计 翻转课堂 教学模式
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语种中文
资助项目2016年宁波市教育科学规划课题(2016YGH065);2018年浙江省教育科学规划课题(2018SCG110)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56815
专题国家开放大学宁波分部
作者单位宁波广播电视大学
第一作者单位国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位国家开放大学宁波分部
推荐引用方式
GB/T 7714
朱茂琳. 基于云班课的会计翻转课堂教学模式的构建与探索[J]. 宁波工程学院学报,2018,30(01):120-125.
APA 朱茂琳.(2018).基于云班课的会计翻转课堂教学模式的构建与探索.宁波工程学院学报,30(01),120-125.
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