基于“知识+技能”双系统的数字化课程开发与实践——以汽车检测与维修技术专业为例

doi:10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2017.02.002

	基于“知识+技能”双系统的数字化课程开发与实践——以汽车检测与维修技术专业为例
	曾鑫 1,2; 张红卫 1,2; 李蓉 1,2; 洪亮 1,2; 邱翠榕 1,2
	2017-02-15
发表期刊	继续教育
ISSN	1006-9720
卷号	31 期号:02 页码:7-8
摘要	针对汽车检测与维修技术专业人才培养,通过数字化课程建设,构建知识+技能双系统,利用校企双师教学团队提升实践技能,建设立体化教材,激发学生学习兴趣,以赛促教以赛促学,提升师生职业素质,探索实践专业人才培养的数字化课程开发。
关键词	知识+技能双系统数字化课程立体化教材
DOI	10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2017.02.002
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语种	中文
资助项目	武汉市教育规划课题,3+2专本衔接联合培养汽车维修专业技术技能型本科人才研究与实践;国家开放大学教学研究中心首批研究课题,Q0081A-226Y,开放大学与高职院校汽车服务工程专业教学内容和课程体系改革的比较研究;湖北省职教学会2015年度科学研究课题,ZJGB201512,汽车专业“易趣教学”方法研究与实践
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/56946
专题	国家开放大学武汉分部
作者单位	1.武汉软件工程职业学院; 2.武汉市广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学武汉分部
推荐引用方式 GB/T 7714	曾鑫,张红卫,李蓉,等. 基于“知识+技能”双系统的数字化课程开发与实践——以汽车检测与维修技术专业为例[J]. 继续教育,2017,31(02):7-8.
APA	曾鑫,张红卫,李蓉,洪亮,&邱翠榕.(2017).基于“知识+技能”双系统的数字化课程开发与实践——以汽车检测与维修技术专业为例.继续教育,31(02),7-8.
MLA	曾鑫,et al."基于“知识+技能”双系统的数字化课程开发与实践——以汽车检测与维修技术专业为例".继续教育 31.02(2017):7-8.