知识讲解型微课与技能演练型微课的导入策略研究
方圆
2017-04-23
发表期刊软件导刊(教育技术)
ISSN1672-7800
卷号16期号:04页码:20-22
摘要以精选的两个权威性微课网站的40讲微课为样本,通过比较分析样本的导入时间、方式和效果,表明:导入部分的时间一般不超过微课总时长的15%;情景导入、问题导入、事例导入和经验导入是最常用的导入方式。研究适用于上述两种类型微课的导入策略,为微课教学设计提供一种思路上的借鉴。
关键词微课 知识讲解型 技能演练型 导入策略
DOI10.16735/j.cnki.jet.2017.04.008
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/57300
专题国家开放大学安徽分部
作者单位安徽广播电视大学远程教育技术与图文信息中心
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
方圆. 知识讲解型微课与技能演练型微课的导入策略研究[J]. 软件导刊(教育技术),2017,16(04):20-22.
APA 方圆.(2017).知识讲解型微课与技能演练型微课的导入策略研究.软件导刊(教育技术),16(04),20-22.
MLA 方圆."知识讲解型微课与技能演练型微课的导入策略研究".软件导刊(教育技术) 16.04(2017):20-22.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[方圆]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[方圆]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[方圆]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
基于ARM9架构和Profibus总线的模糊控制器设计与实现
电气自动化控制技术在电力系统中的应用研究
PPT与Prezi教学适用性的对比研究
传感器技术在机电自动化中的应用实践
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。