远程教育英语教师专业发展策略研究
黄理坚1; 彭伟强2
2017-03-15
发表期刊宁波广播电视大学学报
ISSN1672-3724
卷号15期号:01页码:88-93
摘要为了解我国远程教育英语教师研修现状及需求,调研从研修内在维度和研修外在维度对国家开放大学系统的英语教师进行网上问卷调查。结果显示传统的研修无法为远程教育英语教师提供个性化的研修活动。而网络研修可以满足英语教师专业发展中不同阶段对研修需求不同的要求,是提高英语教师专业知识和专业技能的关键,是传统面授研修的有益补充。
关键词远程教育 英语教师 网络研修
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语种中文
资助项目广东远程开放教育科研基金项目“基于网络的英语教师专业发展研修模式研究”(项目编号:YJ1516)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/57652
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.湛江广播电视大学;
2.广东理工职业学院
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
黄理坚,彭伟强. 远程教育英语教师专业发展策略研究[J]. 宁波广播电视大学学报,2017,15(01):88-93.
APA 黄理坚,&彭伟强.(2017).远程教育英语教师专业发展策略研究.宁波广播电视大学学报,15(01),88-93.
MLA 黄理坚,et al."远程教育英语教师专业发展策略研究".宁波广播电视大学学报 15.01(2017):88-93.
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