中小学教师信息技术应用能力提升培训中存在的问题及对策
黄敏; 王爱
2017-09-20
发表期刊安徽广播电视大学学报
ISSN1008-6021
卷号No.178期号:03页码:50-53
摘要以安徽广播电视大学实施"国培计划"中小学教师信息技术应用能力提升工程项目为例,分析了培训实施过程中存在的若干问题,提出在"互联网+"概念下,既要深化"O2O"研修模式,引导教师理解项目内涵,又要构建充分协同的管理服务模型,推动培训项目落地;通过搭建统一的选学平台,促进参训教师自主选学与诊断测评的衔接;同时采用混合评价方式,强化评价的激励和导向功能,以保证培训实效性。
关键词国培计划 信息技术应用能力 互联网+ 培训测评
DOI10.19371/j.cnki.issn1008-6021.20170920.001
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语种中文
资助项目国家开放大学2016年课题“‘互联网+’中小学教师信息技术应用能力提升培训实证研究”(项目编号:G16A1804Y);安徽省教育信息技术研究2016年课题“网络研修环境下校本研修质量提升研究”(项目编号:AH2016068)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/57661
专题国家开放大学安徽分部
作者单位安徽广播电视大学
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
黄敏,王爱. 中小学教师信息技术应用能力提升培训中存在的问题及对策[J]. 安徽广播电视大学学报,2017,No.178(03):50-53.
APA 黄敏,&王爱.(2017).中小学教师信息技术应用能力提升培训中存在的问题及对策.安徽广播电视大学学报,No.178(03),50-53.
MLA 黄敏,et al."中小学教师信息技术应用能力提升培训中存在的问题及对策".安徽广播电视大学学报 No.178.03(2017):50-53.
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