| 协同理论指导下“校企合作”高职辅导员工作创新研究 |
| 贾红霞; 宋婷
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| 2017-01-25
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| 发表期刊 | 职业
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| ISSN | 1009-9573
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| 卷号 | No.429期号:03页码:70-71 |
| 摘要 | <正>近年来随着职业教育体系从封闭走向开放,以及"校企合作"的进一步推进,传统人才培养模式下的高职辅导员教育管理工作面临着新问题、新挑战,已与新的"校企合作"人才培养模式不相适应。改进和完善"校企合作"模式下的高职辅导员工作机制是大势所趋,本文将引入协同理论对高职辅导员工作的创新进行研究。一、协同理论阐述协同源于希腊文synergós,本意是共同工作。所谓协同,是指两个或两个以上的异质主体,通过协 |
| 关键词 | 高职辅导员
整体协同
校内外
协同理论
校企合作
创新研究
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2015年贵州省教育科学规划青年项目《“校企合作”模式下高职辅导员整体性协同性工作机制研究(编号2015C028)》阶段性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/57721
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| 专题 | 国家开放大学贵州分部
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| 作者单位 | 贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)
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| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
贾红霞,宋婷. 协同理论指导下“校企合作”高职辅导员工作创新研究[J].
职业,2017,No.429(03):70-71.
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| APA |
贾红霞,&宋婷.(2017).协同理论指导下“校企合作”高职辅导员工作创新研究.职业,No.429(03),70-71.
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| MLA |
贾红霞,et al."协同理论指导下“校企合作”高职辅导员工作创新研究".职业 No.429.03(2017):70-71.
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