| 社会工作介入社区教育发展模式初探 |
| 李渭
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| 2017-03-20
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| 发表期刊 | 内蒙古电大学刊
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| ISSN | 1672-3473
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| 卷号 | No.162期号:02页码:27-30 |
| 摘要 | 街道辖区型和学校辐射型是目前国内社区教育的主要管理模式,其实质是以政府为主导发展社区教育。政府为主导的社区教育模式推动了我国社区教育的迅速发展,但其弊端也开始凸显。社区教育的深入推进需要各方力量共同参与,社会工作便是其中一种。社会工作的专业特点具有介入社区教育的可能性与必要性。本文运用社会工作专业方法,着重从教育主体、教育目标、教育内容、教育资源和组织形式五个方面建构社区教育发展模式,以期实现教育社会化,社会教育化。 |
| 关键词 | 社区教育
社会工作
发展模式
介入
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| DOI | 10.16162/j.issn.1672-3473.2017.02.007
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58053
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| 专题 | 国家开放大学内蒙古分部
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| 作者单位 | 内蒙古广播电视大学继续教育学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学内蒙古分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学内蒙古分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
李渭. 社会工作介入社区教育发展模式初探[J].
内蒙古电大学刊,2017,No.162(02):27-30.
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| APA |
李渭.(2017).社会工作介入社区教育发展模式初探.内蒙古电大学刊,No.162(02),27-30.
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| MLA |
李渭."社会工作介入社区教育发展模式初探".内蒙古电大学刊 No.162.02(2017):27-30.
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