探索消费驱动模式下国家开放大学电算化会计课程考核方式
梁晓丽
2017-03-21
发表期刊文化创新比较研究
ISSN2096-4110
卷号1期号:09页码:72-73
摘要国家开放大学现阶段的电算化考试系统中安装软件困难,试题结构单一,导致学员学习积极性差,教师无法对学生进行行为数据分析。结合淘宝网的创建思维,提出了消费驱动模式下的电算化会计考核模式,并对教学点教师、分部教师、总部教师的职责进行的重新定位,让学生可以在系统中可以把自己的案例提供给其他学员,由学员可以学习使用后给出评价,学习的学员得到学习积分,提供案例的学员可以得到评价积分,积分最后转化成为学生的成绩,这样学员的成绩就来源于学员本身,案例的实用性更强。
关键词消费驱动 成本驱动 大数据 个性化教育
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58134
专题国家开放大学黑龙江分部
作者单位黑龙江广播电视大学
第一作者单位国家开放大学黑龙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学黑龙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
梁晓丽. 探索消费驱动模式下国家开放大学电算化会计课程考核方式[J]. 文化创新比较研究,2017,1(09):72-73.
APA 梁晓丽.(2017).探索消费驱动模式下国家开放大学电算化会计课程考核方式.文化创新比较研究,1(09),72-73.
MLA 梁晓丽."探索消费驱动模式下国家开放大学电算化会计课程考核方式".文化创新比较研究 1.09(2017):72-73.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[梁晓丽]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[梁晓丽]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[梁晓丽]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
基于“学分银行”的3+2职业教育衔接模式的研究
奇异值分解在人脸特征提取中的应用
开放大学教育体系构建中信息技术平台的研究——针对黑龙江省
学分银行助力职业教育改革策略分析
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。