| 基于LAMS的网络协作学习在开放教育中的运用——以“控制系统CAD”课程为例 |
| 林盈盈; 王泰健
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| 2017-12-15
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| 发表期刊 | 厦门广播电视大学学报
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| ISSN | 1671-3222
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| 卷号 | 20期号:04页码:1-5+19 |
| 摘要 | 在充分研究基于LAMS的网络协作学习相关理论的基础上,将其应用于开放教育理工科实践类课程。以实践任务为驱动,以学习者知识结构和学习风格为异质化协作分组依据,通过对基于任务实践流程的教学内容重新整合,利用LAMS网络学习平台进行协作学习进度管理和具体教学环节的跟踪支持,采用教师评价和组员互评结合的评价策略,促进学生参与协作。并以开放教育机制及自动化专业《控制系统CAD》课程为例,重点分析了教学关键环节的实现方式。 |
| 关键词 | 网络学习
开放教育
异质化分组
协作学习
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| DOI | 10.16416/j.cnki.cn35-1216/g4.2017.04.001
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 浙江电大高等教育教学(高等教育课堂教学)改革项目“基于任务式协作学习的开放教育教学实践——以‘控制系统CAD’课程为例”(XJG201504)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58179
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| 专题 | 国家开放大学浙江分部
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| 作者单位 | 浙江广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
林盈盈,王泰健. 基于LAMS的网络协作学习在开放教育中的运用——以“控制系统CAD”课程为例[J].
厦门广播电视大学学报,2017,20(04):1-5+19.
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| APA |
林盈盈,&王泰健.(2017).基于LAMS的网络协作学习在开放教育中的运用——以“控制系统CAD”课程为例.厦门广播电视大学学报,20(04),1-5+19.
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| MLA |
林盈盈,et al."基于LAMS的网络协作学习在开放教育中的运用——以“控制系统CAD”课程为例".厦门广播电视大学学报 20.04(2017):1-5+19.
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