“互联网+教育”时代语言知识建构和体验式学习——以“情景再现合作学习”外语教学模式实践为例

	“互联网+教育”时代语言知识建构和体验式学习——以“情景再现合作学习”外语教学模式实践为例
	刘俊 1; 杨芳 2; 郭红霞 2
	2017-09-20
发表期刊	南方职业教育学刊
ISSN	2095-073X
卷号	7 期号:05 页码:77-81
摘要	随着大数据、云计算和移动互联网等技术的高速发展,"互联网+"思维对传统教育模式带来了革命性的冲击和挑战,"互联网+教育"也成为了教育行业发展的趋势和必然选择。通过阐述"互联网+教育"思维如何融入英语教学模式,以"情景教学法"和"交际教学法"有机结合在一起的"情景再现合作学习"模式为例,从其模式特点、设计思路以及教学过程的实施等方面,展现虚拟环境中的体验式学习。
关键词	“互联网+教育” 外语教学模式知识建构体验式学习
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语种	中文
资助项目	深圳广播电视大学2016-2017年度重点课题(SD17-003)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58252
专题	国家开放大学深圳分部
作者单位	1.长江大学外国语学院; 2.深圳广播电视大学外语系
推荐引用方式 GB/T 7714	刘俊,杨芳,郭红霞. “互联网+教育”时代语言知识建构和体验式学习——以“情景再现合作学习”外语教学模式实践为例[J]. 南方职业教育学刊,2017,7(05):77-81.
APA	刘俊,杨芳,&郭红霞.(2017).“互联网+教育”时代语言知识建构和体验式学习——以“情景再现合作学习”外语教学模式实践为例.南方职业教育学刊,7(05),77-81.
MLA	刘俊,et al."“互联网+教育”时代语言知识建构和体验式学习——以“情景再现合作学习”外语教学模式实践为例".南方职业教育学刊 7.05(2017):77-81.