| 高职学生学习倦怠与学业自我效能感的关系研究 | |
| 山平 | |
| 2017-06-20 | |
| 发表期刊 | 职教通讯
 |
| ISSN | 1674-7747 |
| 卷号 | No.456期号:17页码:24-28 |
| 摘要 | 以山东某职业学院170名学生为被测试对象,采用高职学生学习倦怠量表和高职学生学业自我效能感问卷进行了问卷调查,分析了高职学生学习倦怠与学业自我效能感的关系。结果表明:高职学生学习倦怠程度属于中等;学业自我效能感低的学生学习倦怠总分得分高;学业自我效能感与学习倦怠各维度均呈极显著负相关。 |
| 关键词 | 高职学生 学习倦怠 学业自我效能感 关系 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58723 |
| 专题 | 国家开放大学山东分部 |
| 作者单位 | 山东广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 山平. 高职学生学习倦怠与学业自我效能感的关系研究[J]. 职教通讯,2017,No.456(17):24-28. |
| APA | 山平.(2017).高职学生学习倦怠与学业自我效能感的关系研究.职教通讯,No.456(17),24-28. |
| MLA | 山平."高职学生学习倦怠与学业自我效能感的关系研究".职教通讯 No.456.17(2017):24-28. |
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