| 开放学习、开放网络 | |
| 史蒂芬·道恩斯1; 肖俊洪2 | |
| 2017-10-19 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.513期号:10页码:36-46+79 |
| 摘要 | 随着大规模公开在线课程(简称"慕课")的发展和普及,在线开放学习进入了主流。然而,虽然人们对公开在线课程的兴趣比以往任何时候都要强烈,但是慕课仅是构建开放学习大环境的第一步。本文根据笔者2017年3月9日在锡拉丘兹纽约州立大学所做的报告整理而成。文章阐述影响未来开放学习的几个重要创新事件:分布式社交网络、云基础设施和虚拟化、沉浸式现实以及个人学习环境。文章还讨论了这种正在发展中的模式会给学习提供者和教育机构带来哪些挑战并提出应对这些挑战的政策和措施。 |
| 关键词 | 大规模公开在线课程(慕课) 社交网络 云基础设施 虚拟现实 人工智能 |
| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.20171019.004 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58786 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.加拿大国家研究委员会; 2.汕头广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 史蒂芬·道恩斯,肖俊洪. 开放学习、开放网络[J]. 中国远程教育,2017,No.513(10):36-46+79. |
| APA | 史蒂芬·道恩斯,&肖俊洪.(2017).开放学习、开放网络.中国远程教育,No.513(10),36-46+79. |
| MLA | 史蒂芬·道恩斯,et al."开放学习、开放网络".中国远程教育 No.513.10(2017):36-46+79. |
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