积极心理学视角下缓解电大开放教育学员学习倦怠的策略——以安庆电大为例
苏翩翩; 张纯
2017-06-29
发表期刊教育教学论坛
ISSN1674-9324
卷号No.324期号:34页码:73-74
摘要电大开放教育学员学习倦怠现象十分严重,缓解学员的学习倦怠已是当务之急。而积极心理学研究的"积极的体验"、"积极的社会环境"、"积极的个人特质"三大内容以及所提倡的积极、乐观、自信等观念与缓解电大开放教育学员的学习倦怠不谋而合。运用积极心理学心理学预防和干预电大开放教育学员的学习倦怠,旨在切实有效地缓解学员的学习倦怠情况。
关键词积极心理学 学习倦怠 预防与干预
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语种中文
资助项目安庆广播电视大学校重点科研《开放教育学员学习倦怠的对策研究》课题(Kn15-02)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58842
专题国家开放大学安徽分部
作者单位安庆广播电视大学
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
苏翩翩,张纯. 积极心理学视角下缓解电大开放教育学员学习倦怠的策略——以安庆电大为例[J]. 教育教学论坛,2017,No.324(34):73-74.
APA 苏翩翩,&张纯.(2017).积极心理学视角下缓解电大开放教育学员学习倦怠的策略——以安庆电大为例.教育教学论坛,No.324(34),73-74.
MLA 苏翩翩,et al."积极心理学视角下缓解电大开放教育学员学习倦怠的策略——以安庆电大为例".教育教学论坛 No.324.34(2017):73-74.
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