基于CDIO教育模式的创客培育探究
孙伟1; 刘迪昱1; 向泽熙2
2017-10-20
发表期刊辽宁高职学报
ISSN1009-7600
卷号19期号:10页码:96-99
摘要近年来兴起的"创客教育"将创新与实践结合视为人才培育的核心目标。相较于传统教育的单一学科专才培养模式,在创客培育中"翻转"现行的教学法,培育具有创客思维的跨领域人才尤为重要。以项目导向式学习PBL为主轴,融合MIT工程CDIO教育模式,以及Stanford的D-School跨领域合作思维的"创客培育法",有利于推动创客教育实践、应用。
关键词CDIO教育模式 创客培育 项目导向 教学设计
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语种中文
资助项目四川省教育厅2015年立项科研课题(15ZB0437);四川广播电视大学2016年立项科研课题(KTKYC2016008Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58890
专题国家开放大学四川分部
作者单位1.四川广播电视大学;
2.阿坝广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
孙伟,刘迪昱,向泽熙. 基于CDIO教育模式的创客培育探究[J]. 辽宁高职学报,2017,19(10):96-99.
APA 孙伟,刘迪昱,&向泽熙.(2017).基于CDIO教育模式的创客培育探究.辽宁高职学报,19(10),96-99.
MLA 孙伟,et al."基于CDIO教育模式的创客培育探究".辽宁高职学报 19.10(2017):96-99.
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