| 融入主流的开放、灵活和远程学习 | |
| 索姆·奈杜1,2,3; 肖俊洪4 | |
| 2017-03-22 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.506期号:03页码:5-15+79 |
| 摘要 | 虽然远程教育被认为是给非传统学习者提供的教育机会,但是远程教育方法正日益融入常规校园式教与学实践中。本文拟探讨这种现象。引起我们关注的一个主要情况是,作为一种教育提供模式,远程教育已经从不受人尊重的"边缘人生"进入主流教育的中心,并在此过程中获得了与历史更加悠久的常规校园式教育同等的尊重——这是它长期以来孜孜以求的目标。出现这种转变的原因是多方面的,包括教与学领域一直在变化,最为重要的是各种拨款模式的出现,以及由于信息通信技术日益普及,大批技术被用于支持各种教育模式的教与学实践和提升教与学质量。这些发展正在改变教与学实践的面貌,因为学习者、教师和教育机构能够自由混搭各种教与学模式和方法,不管它们的基本原则是什么。本文讨论这种现象所涉及的问题、它给当代教育提出哪些挑战以及蕴藏哪些机会。 |
| 关键词 | 后门学习 跟随机构学习 借助中介学习 学会建立关系和沟通 分布式学习 分解式学习 |
| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.20170322.004 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58907 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.澳大利亚莫纳什大学; 2.澳大利亚远程开放学习协会; 3.Routledge出版集团; 4.汕头广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 索姆·奈杜,肖俊洪. 融入主流的开放、灵活和远程学习[J]. 中国远程教育,2017,No.506(03):5-15+79. |
| APA | 索姆·奈杜,&肖俊洪.(2017).融入主流的开放、灵活和远程学习.中国远程教育,No.506(03),5-15+79. |
| MLA | 索姆·奈杜,et al."融入主流的开放、灵活和远程学习".中国远程教育 No.506.03(2017):5-15+79. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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