| 信息技术环境下协同教育现状分析 | |
| 童敏 | |
| 2017-06-23 | |
| 发表期刊 | 科技资讯
 |
| ISSN | 1672-3791 |
| 卷号 | 15期号:18页码:244+246 |
| 摘要 | 协同教育的发展被协同教育的主体对协同教育的一些认知,比如认同度、现有协同教育情况、协同教育障碍因素等影响着,在大规模的问卷调研基础上,通过对目前协同教育的现状、需求、障碍因素分析。来了解目前教师和家长在协同教育中的障碍因素,为后续协同教育的改善尤其是网络平台建立提供理论依据。 |
| 关键词 | 协同教育 障碍因素 协同教育现状 |
| DOI | 10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.18.244 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/58984 |
| 专题 | 国家开放大学安徽分部 |
| 作者单位 | 安徽广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 童敏. 信息技术环境下协同教育现状分析[J]. 科技资讯,2017,15(18):244+246. |
| APA | 童敏.(2017).信息技术环境下协同教育现状分析.科技资讯,15(18),244+246. |
| MLA | 童敏."信息技术环境下协同教育现状分析".科技资讯 15.18(2017):244+246. |
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