非学历教育学习成果认证体系建设研究
吴南中; 向宇
2017-10-11
发表期刊中国职业技术教育
ISSN1004-9290
卷号No.645期号:29页码:26-30+65
摘要随着终身学习体系建设从理念转向行动,建立非学历教育学习成果认证与转换制度成为终身教育的重要内容。本文提出非学历教育学习成果应按照特定标准和严格程序认证为终身学习积分、课程学分、资历和学历,并从法制、学习者参与动力、系统性制度上为其运行予以保障。
关键词非学历教育 学习成果 认证体系 建设
URL查看原文
收录类别北大核心
语种中文
资助项目2017年度重庆市教委人文社科一般项目“学分互认策略区域比较与重庆战略选择”(项目编号:17SKG285);2015年重庆广播电视大学改革项目“学习成果认证标准的制度设计与运行机制研究”(项目编号:GG2015-03);2015年度重庆高教学会重点研究项目:高职教育与远程开放教育融合发展的实现路径研究(项目编号:CQGJ15407B)阶段性研究成果;2015年度重庆市教委人文社科项目“学习成果认证标准的探索与实践”(项目编号:156KG216)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59327
专题国家开放大学重庆分部
作者单位重庆广播电视大学
第一作者单位国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位国家开放大学重庆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
吴南中,向宇. 非学历教育学习成果认证体系建设研究[J]. 中国职业技术教育,2017,No.645(29):26-30+65.
APA 吴南中,&向宇.(2017).非学历教育学习成果认证体系建设研究.中国职业技术教育,No.645(29),26-30+65.
MLA 吴南中,et al."非学历教育学习成果认证体系建设研究".中国职业技术教育 No.645.29(2017):26-30+65.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[吴南中]的文章
[向宇]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[吴南中]的文章
[向宇]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[吴南中]的文章
[向宇]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
学分银行的市场逻辑与商业模式研究
学分银行章程建设:价值取向、建设逻辑与基本内容
“资历框架”的制度功能及其运行体系
高职导师制:困境与超越
建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的职业技术教育应对策略探究
数字化生活的教育意蕴
场域变迁与高职教务变革
远程开放教育与职业教育融合的表征、时序与实现路径
论职业教育的发展逻辑
基于MOOC理念的职业教育改革:现实需要与推进建议
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。