| 基于QAIT模式的网上讨论有效性研究——以开放教育《民族理论与民族政策》课程为例 |
| 吴萍萍
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| 2017-06-15
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| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7508
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| 卷号 | No.186期号:06页码:55-56 |
| 摘要 | 美国教育心理学家斯莱文提出的QAIT模式从教学质量,教学适当性,学生的学习动机,学生投入的学习时间四个方面阐述了提高教学有效性的因素。以国家开放大学学习网的一次网上讨论为例,分析了基于QAIT模式的提高网上讨论有效性的途径:提升教学质量、因材施教,提高教学适当性、激发学生的学习动机和提高时间的利用效率。 |
| 关键词 | 网上讨论
有效教学
开放教育
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 安徽省职成教学会2016年度教育科研规划课题,“开放教育模式下微课的翻转课堂教学设计研究”成果之一,项目编号:azjxh1640负责人:回声,参与人:高道军,吴萍萍,潘峰,陈黎,陶海宁
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59332
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| 专题 | 国家开放大学安徽分部
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| 作者单位 | 安徽广播电视大学省直分校
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| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
吴萍萍. 基于QAIT模式的网上讨论有效性研究——以开放教育《民族理论与民族政策》课程为例[J].
吉林广播电视大学学报,2017,No.186(06):55-56.
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| APA |
吴萍萍.(2017).基于QAIT模式的网上讨论有效性研究——以开放教育《民族理论与民族政策》课程为例.吉林广播电视大学学报,No.186(06),55-56.
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| MLA |
吴萍萍."基于QAIT模式的网上讨论有效性研究——以开放教育《民族理论与民族政策》课程为例".吉林广播电视大学学报 No.186.06(2017):55-56.
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