| 开放教育学生主动参与教学活动的策略探索——以《建筑测量》课程为例 |
| 武辉皎; 李建忠; 侯俊晖; 胡军
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| 2017-06-19
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| 发表期刊 | 教育现代化
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| ISSN | 2095-8420
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| 卷号 | 4期号:25页码:67-69 |
| 摘要 | 开放教育的特点在一定程度上影响了学生主动参与教学活动的积极性,本课题调查分析了影响开放教育学生参与教学活动的因素,以建筑测量课程为例探讨有效促进开放教育学生主动参与教学活动的策略,使学生在各教学环节能够主动参与教学活动。希望通过本课题的研究,可以提高开放教育学生学习的积极性,进一步提高开放教育教学水平,推动开放教育的生气。 |
| 关键词 | 开放教育
主动参与
教学设计
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| DOI | 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.25.032
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学科研发展基金资助课题(XJ201607)的研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59370
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| 专题 | 国家开放大学宁夏分部
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| 作者单位 | 宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学宁夏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁夏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
武辉皎,李建忠,侯俊晖,等. 开放教育学生主动参与教学活动的策略探索——以《建筑测量》课程为例[J].
教育现代化,2017,4(25):67-69.
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| APA |
武辉皎,李建忠,侯俊晖,&胡军.(2017).开放教育学生主动参与教学活动的策略探索——以《建筑测量》课程为例.教育现代化,4(25),67-69.
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| MLA |
武辉皎,et al."开放教育学生主动参与教学活动的策略探索——以《建筑测量》课程为例".教育现代化 4.25(2017):67-69.
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