| “五步教学模式”在成人政治理论课程教学改革中的实践 |
| 项华
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| 2017-04-25
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| 发表期刊 | 办公室业务
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| ISSN | 1004-647X
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| 卷号 | No.265期号:08页码:66-67 |
| 摘要 | 本文在深入探究思想政治理论课程的基础上,同时结合成人大学生的学习特点,探究性地提出以学习《概论》所蕴涵的思维方式为主线,突出理论的实际运用为最终目的的"四维互动"教学模式。其特点是强调在教师、学生、资源、媒体四维互动的基础上,通过"教师导学""资源助学""学生探究""学生实践""教师教学行动研究"五个教学过程来组织和实施教学活动,这种教学模式就是要改革以传授知识为主的传统教学形式,实现政治课程教学由重"知"型向重"思"型的转变。 |
| 关键词 | 成人教育
思想政治教育
思维方式
课程改革
创新
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59390
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| 专题 | 国家开放大学浙江分部
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| 作者单位 | 浙江广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
项华. “五步教学模式”在成人政治理论课程教学改革中的实践[J].
办公室业务,2017,No.265(08):66-67.
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| APA |
项华.(2017).“五步教学模式”在成人政治理论课程教学改革中的实践.办公室业务,No.265(08),66-67.
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| MLA |
项华."“五步教学模式”在成人政治理论课程教学改革中的实践".办公室业务 No.265.08(2017):66-67.
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