案例教学法结合微信平台的运用——以计算机应用基础课程为例

doi:10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2017.01.014

	案例教学法结合微信平台的运用——以计算机应用基础课程为例
	谢立; 谢磊
	2017-01-15
发表期刊	当代职业教育
ISSN	1674-9154
卷号	No.85 期号:01 页码:58-61
摘要	随着信息技术的高速发展和新媒体的使用,充分利用微信平台信息发布及交流互动功能,结合案例教学法,将计算机应用基础课程的多个离散的知识点与实际案例融合,引导学生对案例的讨论分析,并贯通于课程教学中,可以有效提高该课程的教学效果。针对该课程开展过程中出现的工学矛盾突出、能力水平参差不齐以及学习过程干扰元素多的特点,在微信平台的功能模块、内容选择、交流互动的设计上,建立了适合进行碎片化学习的案例式课程资源,提供包括语音、文本、交互和群聊讨论以及自助应答等多种交流方式,可以提高学生对课程学习的兴趣,促进其对技能的掌握,从而培养学生分析问题、研究问题和解决问题的能力。
关键词	微信案例教学法运用
DOI	10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2017.01.014
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语种	中文
资助项目	四川广播电视大学2016-2017年度教改一般项目《基于移动新媒体技术的移动学习平台设计开发——以网考“计算机应用基础”课程为例》(编号:XMGCJS2016003Y)的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59409
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	四川广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	谢立,谢磊. 案例教学法结合微信平台的运用——以计算机应用基础课程为例[J]. 当代职业教育,2017,No.85(01):58-61.
APA	谢立,&谢磊.(2017).案例教学法结合微信平台的运用——以计算机应用基础课程为例.当代职业教育,No.85(01),58-61.
MLA	谢立,et al."案例教学法结合微信平台的运用——以计算机应用基础课程为例".当代职业教育 No.85.01(2017):58-61.