路径如何选择:社区教育融入社区治理的发展分析——基于杭州多案例研究

	路径如何选择:社区教育融入社区治理的发展分析——基于杭州多案例研究
	杨淑珺
	2017-11-25
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	No.685 期号:33 页码:53-59
摘要	基于社会治理理论和杭州市社区建设背景,从社区教育融入社区治理发展的实践问题出发,选取杭州市社区教育融入社区治理的典型样本,对社区教育融入社区治理的路径问题进行分析。研究发现社区教育融入社区治理的路径各自不同,但在载体设计上都把握社区治理的核心要素,精心设计社区教育的内容、过程、形式与社区治理的核心要素进行有效对接,进而彰显社区教育的本质属性和价值功能。本研究在提炼社区教育治理融入社区治理的创新路径,验证社区教育融入社区治理的逻辑机理基础上,提出社区教育融入社区治理的定位和机制转向,通过多元素多途径建构社区公共学习空间,提升社区成员的学习意识和参与意识,增强归属感和社区共同体建设,进而促进社区治理和发展。
关键词	社区教育社区治理融入发展路径
URL	查看原文
收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	浙江省教科规划课题“社会治理视阈下的社区教育发展研究”(编号:2017SCG339);主持人:杨淑珺;浙江广播电视大学“社区教育科研创新团队”资助项目(编号:XKYCX-1602);带头人:杨淑珺
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59646
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学(浙江省社区教育指导中心)
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杨淑珺. 路径如何选择:社区教育融入社区治理的发展分析——基于杭州多案例研究[J]. 职教论坛,2017,No.685(33):53-59.
APA	杨淑珺.(2017).路径如何选择:社区教育融入社区治理的发展分析——基于杭州多案例研究.职教论坛,No.685(33),53-59.
MLA	杨淑珺."路径如何选择:社区教育融入社区治理的发展分析——基于杭州多案例研究".职教论坛 No.685.33(2017):53-59.