基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究

doi:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.02.008

	基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究
	余燕芳; 葛正鹏
	2017-03-20
发表期刊	远程教育杂志
ISSN	1672-0008
卷号	35 期号:02 页码:66-73
摘要	在学分银行制度下,对学习成果的认证与转换都以学分形式实现,学分互换的标准制定成为学分银行实施中一个非常重要的环节。学分银行制度下的学分与传统学分制下学分的内涵有所不同,因此,厘清学分银行制度下的学分内涵尤为必要。从国际上不同的学分定义来看,其研究大多体现了学分与学习成果相关联的表述,而各类不同的学分转换模式,大多以资格框架为基础,来实现学习成果的"学分化"并相互转换。而将区块链技术运用于学分银行领域具有极大的发展前景,建设基于区块链技术的学分银行信息系统,也必将在学分银行领域产生巨大的推动作用。
关键词	学分学习成果学分银行学分互认资格框架成果转换区块链
DOI	10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.02.008
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收录类别	CSSCI
语种	中文
资助项目	2015年度浙江省哲学社会科学规划课题“学习型社会建设背景下浙江省学分银行构建研究”(课题编号:15NDJC177YB)阶段性成果之一
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59783
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学开放与远程教育研究院
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	余燕芳,葛正鹏. 基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究[J]. 远程教育杂志,2017,35(02):66-73.
APA	余燕芳,&葛正鹏.(2017).基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究.远程教育杂志,35(02),66-73.
MLA	余燕芳,et al."基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究".远程教育杂志 35.02(2017):66-73.