边远山区中小学教师远程教育的困境及其路径——以贵州省六盘水市郊区为例
张和平1; 张林2; 刘晓红2
2017-06-15
发表期刊安顺学院学报
ISSN1673-9507
卷号19期号:03页码:120-123
摘要论文认为边远山区经济发展落后、边远山区中小学远程教育运行机制不畅、边远山区中小学教师继续学习观念薄弱等是造成这些问题的主要原因;可通过加大资金投入和政策支持、加强校际合作与资源共享、建设边远山区中小学师资队伍等方法改善当前的困境。
关键词边远山区 中小学教师 远程教育
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语种中文
资助项目贵州省高等学校人文社会科学研究基地项目“远程教育促进中小学教师专业化发展研究”(项目编号:2015JD095)的阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59893
专题国家开放大学贵州分部
作者单位1.六盘水市广播电视大学;
2.六盘水师范学院
第一作者单位国家开放大学贵州分部
第一作者的第一单位国家开放大学贵州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张和平,张林,刘晓红. 边远山区中小学教师远程教育的困境及其路径——以贵州省六盘水市郊区为例[J]. 安顺学院学报,2017,19(03):120-123.
APA 张和平,张林,&刘晓红.(2017).边远山区中小学教师远程教育的困境及其路径——以贵州省六盘水市郊区为例.安顺学院学报,19(03),120-123.
MLA 张和平,et al."边远山区中小学教师远程教育的困境及其路径——以贵州省六盘水市郊区为例".安顺学院学报 19.03(2017):120-123.
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