在线开放课程质量评价体系探究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台

	在线开放课程质量评价体系探究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台
	张建飞; 胡央波; 纪雪聪
	2017-12-30
发表期刊	高等继续教育学报
ISSN	2095-5987
卷号	30 期号:06 页码:19-24+37
摘要	随着国内外MOOC平台的发展,优质资源共享理念的增强,优质在线开放课程平台的建设在全国高校掀起热潮。要想让国内在线开放课程平台能够产生社会效益,除了要在设计理念、运行机制、实施策略、技术支持和硬件保障上加以实现外,还要在课程质量监控、质量保障等方面制定相应的制度和机制。本文以在线开放课程质量评价问题为突破口,以浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台为实践平台,从多种角色、多个维度和多个阶段出发,尝试构建了由3项一级评价指标、11项二级评价指标、34项三级评价指标组成的在线开放课程质量评价体系,以期为在线开放课程的建设与应用提供参考。
关键词	在线开放课程在线开放课程共享平台质量评价体系
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语种	中文
资助项目	浙江省教育厅2016年度高等教育教学改革委托项目;浙江广播电视大学2015年度教学改革项目“在线开放课程质量评价指标体系研究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台”的阶段性研究成果(编号:jg20160132,XJG201501)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/59920
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	张建飞,胡央波,纪雪聪. 在线开放课程质量评价体系探究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台[J]. 高等继续教育学报,2017,30(06):19-24+37.
APA	张建飞,胡央波,&纪雪聪.(2017).在线开放课程质量评价体系探究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台.高等继续教育学报,30(06),19-24+37.
MLA	张建飞,et al."在线开放课程质量评价体系探究——基于浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台".高等继续教育学报 30.06(2017):19-24+37.