| 《开放英语》教学反馈与教学效果的研究 | |
| 张竹莉 | |
| 2017-02-15 | |
| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7508 |
| 卷号 | No.182期号:02页码:117-118 |
| 摘要 | 从同行反馈、信息反馈、评价反馈、影响因素反馈四个方面探讨了教学反馈对开放英语教学的促进作用:为期一年的辅导过程中,综合运用这四种反馈方式平均使学员成绩提高了19%,使学员综合能力提高了5%-10%。教学反馈对教学效果的提升作用受到同行认可并得到推广。 |
| 关键词 | 同行反馈 信息反馈 评价反馈 影响因素反馈 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 校级课题结题研究结果(课题号:KXJ201202),负责人:张竹莉,项目组成员:张爱国、王娟、董燕、王琼 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60089 |
| 专题 | 国家开放大学新疆分部 |
| 作者单位 | 克拉玛依广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学新疆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学新疆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张竹莉. 《开放英语》教学反馈与教学效果的研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2017,No.182(02):117-118. |
| APA | 张竹莉.(2017).《开放英语》教学反馈与教学效果的研究.吉林广播电视大学学报,No.182(02),117-118. |
| MLA | 张竹莉."《开放英语》教学反馈与教学效果的研究".吉林广播电视大学学报 No.182.02(2017):117-118. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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