优化“过渡期”——辅导员日常教育管理案例分析
赵恒
2017-11-15
发表期刊计算机产品与流通
ISSN1671-1939
期号11页码:175+195
摘要从准大学生到大学生这一过渡期中,学生个人认知及环境的变化显著地影响着其入校后的一系列学习生活习惯的养成。协助大学生重新认识自己,打破固有思维模式并不断尝试新的领域,从而在大学期间,树立正确的三观及学习生活习惯就显得尤为重要。本文将通过真实案例分析,重点阐述引导大学生度过过渡期的一些反思及工作建议。
关键词过渡期 三观与习惯 案例 反思与建议
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60117
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西广播电视大学旅游与酒店学院
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
赵恒. 优化“过渡期”——辅导员日常教育管理案例分析[J]. 计算机产品与流通,2017(11):175+195.
APA 赵恒.(2017).优化“过渡期”——辅导员日常教育管理案例分析.计算机产品与流通(11),175+195.
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