学习者参与视角下的学习型城市建设:现状、困境及展望

	学习者参与视角下的学习型城市建设:现状、困境及展望
	赵文君 1,2
	2017-03-21
发表期刊	中国成人教育
ISSN	1004-6577
卷号	No.410 期号:01 页码:58-63
摘要	学习者作为学习型城市的服务对象,其对终身学习活动的知晓度、参与度是衡量学习型城市建设进程的重要指标之一。本文通过问卷的形式面向我国二线城市中较有典型代表性的宁波市进行了学习者参与现状调查,得出当前学习型城市宣传工作有待进一步加强、学习型组织急需推动、学习资源共建共享仍需提升等相关研究结论,并从领导体系建构、终身教育基础建设、学习支持服务体系构建等六大层面提出学习型城市建设的新方向与新思路。
关键词	学习型城市认知状况学习需求领导体系学习支持服务体系
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收录类别	北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60160
专题	国家开放大学宁波分部
作者单位	1.宁波广播电视大学终身教育处; 2.宁波广播电视大学终身教育发展研究中心办公室
第一作者单位	国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位	国家开放大学宁波分部
推荐引用方式 GB/T 7714	赵文君. 学习者参与视角下的学习型城市建设:现状、困境及展望[J]. 中国成人教育,2017,No.410(01):58-63.
APA	赵文君.(2017).学习者参与视角下的学习型城市建设:现状、困境及展望.中国成人教育,No.410(01),58-63.
MLA	赵文君."学习者参与视角下的学习型城市建设:现状、困境及展望".中国成人教育 No.410.01(2017):58-63.