| “互联网+”时代继续教育远程学习中的教师角色研究 |
| 郑琳
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| 2017-06-12
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| 发表期刊 | 成人教育
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| ISSN | 1001-8794
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| 卷号 | 37期号:06页码:39-41 |
| 摘要 | 随着科学技术的快速发展,我国已经进入"互联网+"时代,人们对知识的需求不断增强,期望不断完善自身的知识结构,提升专业水平。互联网的发展促进了远程学习方式的出现,继续教育远程学习的发展为人们提供了新的学习模式。由于这种新型的教育模式与传统课堂教学存在极大不同,因此,教师要及时转变教学观念,转变自身角色,促进继续教育远程学习的发展。 |
| 关键词 | 互联网+
继续教育
远程学习
教师角色
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60204
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| 专题 | 国家开放大学河北分部
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| 作者单位 | 衡水广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
郑琳. “互联网+”时代继续教育远程学习中的教师角色研究[J].
成人教育,2017,37(06):39-41.
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| APA |
郑琳.(2017).“互联网+”时代继续教育远程学习中的教师角色研究.成人教育,37(06),39-41.
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| MLA |
郑琳."“互联网+”时代继续教育远程学习中的教师角色研究".成人教育 37.06(2017):39-41.
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