论《汤姆·琼斯》的叙事结构与叙事特征
张小燕
2017-11-20
发表期刊兰州教育学院学报
ISSN1008-5823
卷号33期号:11页码:1-2
摘要《汤姆·琼斯》不同于传统的英国文学作品松散的结构、随意的叙事。其改变了英国乃至欧洲传统小说结构松散的创作风格,为读者带来了酣畅淋漓的精神体验。本文首先对作品内涵与艺术价值进行分析,对作品的叙事结构进行探究。进而从设置激烈的矛盾冲突、立体网状结构叙事、运用戏剧表现手法三个层面来论述《汤姆·琼斯》的叙事结构特征。最后从叙事结构角度深入挖掘该作的文学价值。
关键词菲尔丁 《汤姆·琼斯》 叙事结构
语种中文
资助项目湖南省教育厅科研课题“后结构主义视角下的男性气质研究”(课题编号:16C1079)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60411
专题国家开放大学湖南分部
作者单位湖南广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张小燕. 论《汤姆·琼斯》的叙事结构与叙事特征[J]. 兰州教育学院学报,2017,33(11):1-2.
APA 张小燕.(2017).论《汤姆·琼斯》的叙事结构与叙事特征.兰州教育学院学报,33(11),1-2.
MLA 张小燕."论《汤姆·琼斯》的叙事结构与叙事特征".兰州教育学院学报 33.11(2017):1-2.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[张小燕]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[张小燕]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[张小燕]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
新式茶饮的品牌策略研究——以喜茶为例
从《豳风·七月》看西周风俗
论《坠落的人》的后现代主义隐喻意义
论开放教育中新的教学理念下的教师导向
母语迁移研究综述
论我国少儿英语电视节目的制作
基于学习兴趣的高职院校公共英语课程教学研究
全链条视角下高校创新创业教育实践载体构建策略研究
职业认同与英语教师教育——评《叙事视角下的大学公共英语教师职业认同建构研究》
大学英语教师专业发展的实证考量——评《大学英语教师专业发展状况实证研究》
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。