| 论“慕课”的物质属性及实践逻辑 | |
| 陈欢1; 张烨2 | |
| 2016-11-03 | |
| 发表期刊 | 中国成人教育
 |
| ISSN | 1004-6577 |
| 卷号 | No.401期号:16页码:27-29 |
| 摘要 | 随着信息化时代到来,互联网技术普及,世界范围内教育资源的开放与共享进一步催生了在线教育兴起,MOOC在高等教育发展中也占据了越来越重要的地位。为了更明确地了解"慕课"的本质内涵及价值,应探求"慕课"的物质特性和实践逻辑,从根本上把握大规模、开放、在线、课程等"慕课"构成要素,并进而从技术层面探寻"慕课"的教育实践逻辑,以期对"慕课"体系本土化发展提供一定的理论借鉴。 |
| 关键词 | “慕课” 物质属性 实践逻辑 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60579 |
| 专题 | 国家开放大学河北分部 |
| 作者单位 | 1.唐山广播电视大学; 2.河北水利电力学院团委 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈欢,张烨. 论“慕课”的物质属性及实践逻辑[J]. 中国成人教育,2016,No.401(16):27-29. |
| APA | 陈欢,&张烨.(2016).论“慕课”的物质属性及实践逻辑.中国成人教育,No.401(16),27-29. |
| MLA | 陈欢,et al."论“慕课”的物质属性及实践逻辑".中国成人教育 No.401.16(2016):27-29. |
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