| 远程开放教育法学专业课程教学模式研究——以《证据学》课程为例 | |
| 陈云英 | |
| 2016-10-25 | |
| 发表期刊 | 法制博览
 |
| ISSN | 2095-4379 |
| 期号 | 30页码:64-65+63 |
| 摘要 | 远程开放教育的特点决定了其教学模式"远程"和"开放"的特点,法学专业课程教学中除了传统教育中面授教学的模式外,还要有符合远程开放教育学习需求的网上教学模式和课程实践教学模式。《证据学》课程是远程开放教育法学本科专业的一门主干课程,其教学模式主要有以"情景式为主"的面授教学、"三网一体"的网上教学、"形式多样"的实践教学模式。 |
| 关键词 | 远程开放教育 证据学 课程教学模式 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60716 |
| 专题 | 国家开放大学贵州分部 |
| 作者单位 | 贵州广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈云英. 远程开放教育法学专业课程教学模式研究——以《证据学》课程为例[J]. 法制博览,2016(30):64-65+63. |
| APA | 陈云英.(2016).远程开放教育法学专业课程教学模式研究——以《证据学》课程为例.法制博览(30),64-65+63. |
| MLA | 陈云英."远程开放教育法学专业课程教学模式研究——以《证据学》课程为例".法制博览 .30(2016):64-65+63. |
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