现代远程教育对促进教育公平的功能研究
程志高
2016-04-30
发表期刊高等继续教育学报
ISSN2095-5987
卷号29期号:02页码:6-10
摘要现代远程教育基于系统网络的开放办学模式、完善的学习支持服务以及统一的质量保障体系对于促进教育公平有着重要作用。但由于受到外部政策环境不完善和自身发展内在张力的双重影响,远程教育在促进教育公平中遇到诸多困难和问题。只有进一步健全完善法制,加强远程教育市场规范管理,加大投入改善软硬件条件,深化教学改革,构建以学习者为中心的学习模式,才能确保远程教育在促进教育公平中更好地发挥其应有功能。
关键词现代远程教育 教育公平 功能
URL查看原文
语种中文
资助项目2013年度四川省教育厅人文社会科学一般项目(编号:13SB0405)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/60744
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
程志高. 现代远程教育对促进教育公平的功能研究[J]. 高等继续教育学报,2016,29(02):6-10.
APA 程志高.(2016).现代远程教育对促进教育公平的功能研究.高等继续教育学报,29(02),6-10.
MLA 程志高."现代远程教育对促进教育公平的功能研究".高等继续教育学报 29.02(2016):6-10.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[程志高]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[程志高]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[程志高]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
关于马克思主义理论创新的几点思考
现代服务型政府的生成逻辑与推进路径
论公共社会视阈下的社会管理创新
论新媒体环境下成人大学生思想政治教育
论新发展阶段的内涵要义、现实挑战和路径建构
治理理论视阈下公民参与行政问责的现实困境与推进路径
新公共管理视野下继续教育管理体制改革的思考
整体性治理视角下跨域治理的制度创新与绩效优化——以河长制为例
供给侧改革视角下四川继续教育发展的对策
现代远程教育促进教育公平功能的研究
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。