促进学习力发展的开放教育学习评价模式研究

doi:10.13844/j.cnki.jxddxb.2016.04.003

	促进学习力发展的开放教育学习评价模式研究
	黄林凯 1; 钟志贤 1,2; 万宇文 2; 罗义 1
	2016-12-05
发表期刊	江西广播电视大学学报
ISSN	1008-3537
卷号	18 期号:04 页码:14-20
摘要	开放教育是一种在时间、对象、地点、观念、资源、方法等全方面开放的教育,作为终身学习的一种重要的学习形式,教师通过现代信息技术的支撑提供导学其各种学习支持服务,学习者在此基础上自主学习,这种独特的人才培养模式决定了学习者必须不断发展自身的学习力,才能适应开放教育的学习需要。但是传统的学习评价很少考虑如何促进学习者学习力的发展,在对传统学习评价反思的基础上,通过研究企业领域的新型学习评价方法,形成促进学习力发展的开放教育学习评价模式的基本思路。
关键词	学习评价开放教育学习力
DOI	10.13844/j.cnki.jxddxb.2016.04.003
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	江西省高校人文社会科学研究项目(JY1462)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61301
专题	国家开放大学江西分部
作者单位	1.江西广播电视大学; 2.江西师范大学
第一作者单位	国家开放大学江西分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江西分部
推荐引用方式 GB/T 7714	黄林凯,钟志贤,万宇文,等. 促进学习力发展的开放教育学习评价模式研究[J]. 江西广播电视大学学报,2016,18(04):14-20.
APA	黄林凯,钟志贤,万宇文,&罗义.(2016).促进学习力发展的开放教育学习评价模式研究.江西广播电视大学学报,18(04),14-20.
MLA	黄林凯,et al."促进学习力发展的开放教育学习评价模式研究".江西广播电视大学学报 18.04(2016):14-20.