开放教育面授辅导中分层教学模式探讨
李春艳1; 蹇轶2
2016-06-20
发表期刊新疆广播电视大学学报
ISSN2095-2120
卷号20期号:02页码:13-16
摘要开放教育面授辅导是一种有效的教学形式,为开放教育教学质量提供保证。基于开放教育学生个体的差异,为了满足学生学习需求,保证教学的有效性和教育的公平,引入分层教学模式势在必行。文章重点阐述了分层教学模式的内涵、指导思想,构建了面授辅导分层教学模式的教学程序,将其操作程序分为教学诊断、目标导向、讲授新知、分组活动、成果展示、整合评价六个环节,并提出分层教学模式的实施策略。
关键词开放教育 面授辅导 分层教学模式
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语种中文
资助项目新疆广播电视大学校级科研课题资助项目“开放教育面授辅导课教学设计的实践探究——以《教育研究方法》课程为例”(15xjddktyb04)阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61545
专题国家开放大学新疆分部
作者单位1.新疆广播电视大学;
2.石河子广播电视大学
第一作者单位国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位国家开放大学新疆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李春艳,蹇轶. 开放教育面授辅导中分层教学模式探讨[J]. 新疆广播电视大学学报,2016,20(02):13-16.
APA 李春艳,&蹇轶.(2016).开放教育面授辅导中分层教学模式探讨.新疆广播电视大学学报,20(02),13-16.
MLA 李春艳,et al."开放教育面授辅导中分层教学模式探讨".新疆广播电视大学学报 20.02(2016):13-16.
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