| “创客教育”解读 | |
| 李华1; 杨永其1; 谭明杰1,2 | |
| 2016-09-10 | |
| 发表期刊 | 四川师范大学学报(社会科学版)
 |
| ISSN | 1000-5315 |
| 卷号 | 43期号:05页码:26-33 |
| 摘要 | 近年来,随着以3D打印和开源硬件为代表的多个新科技项目的出现,一种以亲自动手设计、创造、创新为标志的新文化热潮——创客运动正在席卷全世界。与此同时,在教育领域也出现了一种新型教育模式——"创客教育"。创客教育以新兴科技为技术基础,以创客空间重构学习环境,以创造性实践活动为主要学习过程,融合了建构主义学习理论、基于问题的学习、项目学习法、自主学习等多种教育理念,教师和学生的角色与传统教育相比发生了较大的转变,教师要提高自身的综合素质、创新教学方式,学生从中不仅可以学习到各种学科以及跨学科知识,还培养了动手实践能力、创新能力等综合素质。我国现阶段发展创客教育应明确其定位,探索教育主管部门牵头、多方共建共享的模式,加强师资团队建设,并根据不同学生人群的特点,建设创客空间,开展创客教学。 |
| 关键词 | 创客运动 创客教育 创客教学 创客学习 创客空间 |
| DOI | 10.13734/j.cnki.1000-5315.2016.05.004 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61592 |
| 专题 | 国家开放大学四川分部 |
| 作者单位 | 1.四川广播电视大学信息技术中心; 2.电子科技大学经济与管理学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李华,杨永其,谭明杰. “创客教育”解读[J]. 四川师范大学学报(社会科学版),2016,43(05):26-33. |
| APA | 李华,杨永其,&谭明杰.(2016).“创客教育”解读.四川师范大学学报(社会科学版),43(05),26-33. |
| MLA | 李华,et al."“创客教育”解读".四川师范大学学报(社会科学版) 43.05(2016):26-33. |
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