| 论教学日志在远程教育教师自我评价中的作用 | |
| 李倩倩 | |
| 2016-09-10 | |
| 发表期刊 | 山西广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-8350 |
| 卷号 | 21期号:03页码:5-7 |
| 摘要 | 远程教育教学分离的特点造成了教师评价工作的困难,教师的自我评价在远程教育教师评价中显得更加必要。教学日志是远程教育教师进行教学工作记录和教学反思的工具,也是教师自我评价的基础。合理使用教学日志以使其发挥最大作用,能够帮助远程教育教师完成自我评价和提高工作绩效,反之它将成为教师的负担。 |
| 关键词 | 教学日志 远程教育教师 自我评价 教学工作 教学反思 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61687 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 山西广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李倩倩. 论教学日志在远程教育教师自我评价中的作用[J]. 山西广播电视大学学报,2016,21(03):5-7. |
| APA | 李倩倩.(2016).论教学日志在远程教育教师自我评价中的作用.山西广播电视大学学报,21(03),5-7. |
| MLA | 李倩倩."论教学日志在远程教育教师自我评价中的作用".山西广播电视大学学报 21.03(2016):5-7. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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