职业教育“循数治理”:现实困境和实现路径
梁勇1; 彭国艳2
2016-09-15
发表期刊继续教育研究
ISSN1009-4156
卷号No.217期号:09页码:69-72
摘要大数据革命不仅改变我们的生活,还变革社会治理方式。基于大数据的职业教育"循数治理"也逐渐成为未来发展的新要求和新方向。在阐释大数据在职业教育治理中的功能作用的基础上,从体制壁垒、信息孤岛、数据依赖、人才匮乏等角度分析职业教育"循数治理"的现实困境,并从培育治理理念、构筑治理基础、优化治理环境、创新治理模式、整合治理人才等方面提出职业教育"循数治理"的实现路径,以期为增强职业教育治理能力现代化提供理论参考和实务镜鉴。
关键词大数据 职业教育治理 现实困境 实现路径
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目2015年度重庆市社会科学规划项目“职业教育校企合作治理模式研究”(编号:2015YBJY132);重庆市教育科学“十二五”规划2015年度职业教育教学改革专项重点课题“‘互联网+’高职教育立体协同人才培养模式研究”(编号:2015-ZJ-007);2015年度重庆市高等教育教学改革研究项目“‘三融合’办学思路下立体协同应用型人才培养模式的构建与实践”(编号:153288)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61826
专题国家开放大学重庆分部
作者单位1.重庆广播电视大学两江学院;
2.重庆生产力促进中心
第一作者单位国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位国家开放大学重庆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
梁勇,彭国艳. 职业教育“循数治理”:现实困境和实现路径[J]. 继续教育研究,2016,No.217(09):69-72.
APA 梁勇,&彭国艳.(2016).职业教育“循数治理”:现实困境和实现路径.继续教育研究,No.217(09),69-72.
MLA 梁勇,et al."职业教育“循数治理”:现实困境和实现路径".继续教育研究 No.217.09(2016):69-72.
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