远程高等教育资源协同创新的逻辑与路径
刘魁1; 贺祖斌2
2016-01-22
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
卷号36期号:02页码:52-57
摘要远程高等教育资源协同创新本质上是远程教育资源管理的路径创新。在明确远程高等教育资源建设研究界定基础上,将理念、组织、机制和技术四种影响因素纳入远程高等教育资源协同创新研究逻辑框架,可以实现"理念驱动—联盟管理—机制创新—服务协同"四大驱动路径的整体协同创新,从而演化成为一个基于多元主体协同互动的远程高等教育资源自主发展系统。
关键词远程高等教育 资源 协同创新 管理联盟 服务协同
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目广西科研重点资助项目“基于云计算的教育信息化及其区域协同创新研究”;编号为ZD2014151;广西教育厅教改项目“远程开放教育课程资源建设与应用研究”;编号为2014JGB445;2015年度广西现代远程教育研究中心开放研究课题“区域远程高等教育信息化资源协同创新研究”;编号为2015ZX08
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61948
专题国家开放大学广西分部
作者单位1.广西广播电视大学;
2.玉林师范学院
第一作者单位国家开放大学广西分部
第一作者的第一单位国家开放大学广西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘魁,贺祖斌. 远程高等教育资源协同创新的逻辑与路径[J]. 成人教育,2016,36(02):52-57.
APA 刘魁,&贺祖斌.(2016).远程高等教育资源协同创新的逻辑与路径.成人教育,36(02),52-57.
MLA 刘魁,et al."远程高等教育资源协同创新的逻辑与路径".成人教育 36.02(2016):52-57.
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