混合学习理念下的引领式网络课程设计与个案实践

doi:10.16398/j.cnki.jbjie(n)issn1673-6923.2016.02.007

	混合学习理念下的引领式网络课程设计与个案实践
	刘丽娜; 平凡; 杨顺起
	2016-08-08
发表期刊	北京教育学院学报(自然科学版)
ISSN	1673-6923
卷号	11 期号:02 页码:37-42
摘要	基于混合学习理念和引领式在线学习模式,以国家开放大学网络营销专业(专科)"电商精英"课程为例,对网络课程进行了设计与个案实践。从课程目标的分析、学习者分析、资源内容的混合式设计、学习活动的混合式设计、学习评价的混合式设计等流程方面进行了研究与实践效果的总结。
关键词	混合式学习引领式在线学习模式网络课程 Moodle
DOI	10.16398/j.cnki.jbjie(n)issn1673-6923.2016.02.007
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语种	中文
资助项目	中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划2015年度重点课题“终身学习公共服务平台满意度模型构建与实证”(2015-065A);国家开放大学2014-2015年度科研课题“开放大学学习支持服务实践框架的国际比较与对策建议研究”(G14A0204Y);“建设云呼叫中心对于提升开放大学学习支持服务能力的研究”(G14G0210Y)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61952
专题	国家开放大学天津分部
作者单位	天津广播电视大学津沽学院
第一作者单位	国家开放大学天津分部
第一作者的第一单位	国家开放大学天津分部
推荐引用方式 GB/T 7714	刘丽娜,平凡,杨顺起. 混合学习理念下的引领式网络课程设计与个案实践[J]. 北京教育学院学报(自然科学版),2016,11(02):37-42.
APA	刘丽娜,平凡,&杨顺起.(2016).混合学习理念下的引领式网络课程设计与个案实践.北京教育学院学报(自然科学版),11(02),37-42.
MLA	刘丽娜,et al."混合学习理念下的引领式网络课程设计与个案实践".北京教育学院学报(自然科学版) 11.02(2016):37-42.