基于翻转课堂理念的云教室教学应用模型构建
刘铭1,2; 马小强2,3; 候德强2
2016-12-15
发表期刊现代远距离教育
ISSN1001-8700
卷号No.168期号:06页码:64-69
摘要翻转课堂颠倒了知识传授和知识内化的顺序,符合开放教育倡导的在线自主学习为主、面授协作学习为辅的教学模式;任务驱动教学能够以任务为依托有效地将物理教室与分散的虚拟教室融为一体,因此基于翻转课堂的理念,以任务驱动为纽带构建云教室教学应用模型,体现了"教师主导、学习者主体"的教育理念,实现了物理教室与虚拟教室的有效融合,丰富了课程评价的多元体系,增强了课堂交互氛围。
关键词翻转课堂 云教室 任务驱动教学法
DOI10.13927/j.cnki.yuan.2016.0064
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收录类别CSSCI
语种中文
资助项目国家开放大学2014年重点资助项目(编号:G14A4402W)“兵团开放大学基于云教室的课程教学模式改革研究”
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/61963
专题国家开放大学新疆兵团分部
作者单位1.北京师范大学;
2.兵团广播电视大学;
3.中央电化教育馆
第一作者单位国家开放大学新疆兵团分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘铭,马小强,候德强. 基于翻转课堂理念的云教室教学应用模型构建[J]. 现代远距离教育,2016,No.168(06):64-69.
APA 刘铭,马小强,&候德强.(2016).基于翻转课堂理念的云教室教学应用模型构建.现代远距离教育,No.168(06),64-69.
MLA 刘铭,et al."基于翻转课堂理念的云教室教学应用模型构建".现代远距离教育 No.168.06(2016):64-69.
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