| “任务驱动”遇上”微课”——开放教育教学新模式 |
| 龙敏敏
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| 2016-08-25
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| 发表期刊 | 当代继续教育
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| ISSN | 2095-5510
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| 卷号 | 34期号:04页码:72-75 |
| 摘要 | 通过分析电大传统教学方式存在的问题,如课堂效率不高、学生自学能力不强等,基于开放教育学生学习的特点课程自身特点及培养目标,我们设计了一种新的教学模式:"微课+任务驱动"。本文详细阐述了该教学模式的实施步骤,并分析了教学过程中出现的问题及应对措施。这种新的教学方式通过任务载体将学和做进行有效结合,带着任务去学习可提高学生的学习主动性,同时通过提供丰富的微课资源来辅助学生课外自学和任务的完成,通过引导学生的主动性和积极性来加强学生的自学能力。 |
| 关键词 | 开放教育
微课
任务驱动
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/62079
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 衡阳市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
龙敏敏. “任务驱动”遇上”微课”——开放教育教学新模式[J].
当代继续教育,2016,34(04):72-75.
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| APA |
龙敏敏.(2016).“任务驱动”遇上”微课”——开放教育教学新模式.当代继续教育,34(04),72-75.
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| MLA |
龙敏敏."“任务驱动”遇上”微课”——开放教育教学新模式".当代继续教育 34.04(2016):72-75.
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