开放大学远程教育质量的影响因素研究
屈静; 陈萌
2016-07-25
发表期刊亚太教育
ISSN2095-9214
卷号No.60期号:21页码:149-150
摘要随着现代远程教育的普及以及开放大学的相继成立,开放大学的远程教育质量问题引起越来越多的关注。本文在研究了我国学者已有的研究成果前提下,以加涅的学习条件理论和巴纳斯的教学系统理论为基础,分析了我国现代远程教育质量的影响因素,并对各个影响因素进行了阐述,以期为提高开放大学的远程教育质量的提供一个参考。
关键词开放大学远程教育 质量 影响因素 关系
DOI10.16550/j.cnki.2095-9214.2016.21.123
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语种中文
资助项目四川广播电视大学一般教改课题“网络教学有效模式的探索研究”课题编号(XMKYC2016021Y)的阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/62383
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
屈静,陈萌. 开放大学远程教育质量的影响因素研究[J]. 亚太教育,2016,No.60(21):149-150.
APA 屈静,&陈萌.(2016).开放大学远程教育质量的影响因素研究.亚太教育,No.60(21),149-150.
MLA 屈静,et al."开放大学远程教育质量的影响因素研究".亚太教育 No.60.21(2016):149-150.
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