高职院校公共英语学习现状的调查及对策研究
饶晓丽; 姜玲
2016-10-20
发表期刊湖北广播电视大学学报
ISSN1008-7427
卷号36期号:05页码:28-32
摘要研究通过调查问卷形式对高职院校学生的公共英语学习现状进行了调查,旨在了解目前高职院校学生公共英语学习的实际情况,分析目前高职院校学生公共英语学习存在的问题与不足,在调查数据与结果分析的基础上,针对高职院校学生的公共英语学习现状提出了相应的对策。
关键词高职院校 公共英语 学习现状 对策
URL查看原文
语种中文
资助项目湖北省教育科学“十二五”规划2014年度课题“基于建构主义理论的高职公共英语课堂教学设计研究”(2014B212)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/62396
专题国家开放大学湖北分部
作者单位湖北广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖北分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
饶晓丽,姜玲. 高职院校公共英语学习现状的调查及对策研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2016,36(05):28-32.
APA 饶晓丽,&姜玲.(2016).高职院校公共英语学习现状的调查及对策研究.湖北广播电视大学学报,36(05),28-32.
MLA 饶晓丽,et al."高职院校公共英语学习现状的调查及对策研究".湖北广播电视大学学报 36.05(2016):28-32.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[饶晓丽]的文章
[姜玲]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[饶晓丽]的文章
[姜玲]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[饶晓丽]的文章
[姜玲]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
就业导向视角下高职院校公共英语教学改革思路
情感因素对高职公共英语教学的影响与对策
茶情感因素融入高职公共英语教学的应用研究
基于情感因素提高高职学生英语综合素质的课堂教学实践研究
ESP教学在高职英语教学中的运用
高职院校非英语专业学生英语词汇学习策略的调查与研究
浅谈概念隐喻理论与外语教学
跨文化交际与大学英语教学
交际能力、交际法与英语口语教学
高校继续教育与普通教育的协调设置
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。