开放教育社会实践环节中学生素质培养的问题与对策——以四川广播电视大学为例
沈贇; 林翠平
2016-06-25
发表期刊西部素质教育
ISSN2095-6401
卷号2期号:12页码:29-30+62
摘要开放教育以培养应用型人才为目标,十分重视学生能力素质的培养。目前,开放教育在社会实践方面虽然进行了有效探索,也建立了一套完善的实践教学流程,但在实践中还存在一些问题:社会实践作业质量不高、社会实践环节专业特色不突出、实践教学师资相对匮乏、学校社会实践基地建设不足等。开展专项社会实践,完善实践教学基地,是培养高水平的实践教学,提高远程教育的教学质量,进一步深化开放教育教学改革,推动内涵式发展进程的重要策略。
关键词开放教育 社会实践 学生素质 培养
DOI10.16681/j.cnki.wcqe.201612018
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语种中文
资助项目四川省教育厅2015年度科研项目“开放教育导学方式及教学评价研究”(编号:15SB0361);四川广播电视大学2016—2017年度教改项目“实践环节中学生素质与能力的培养研究”(编号:XMZSXX2016003Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/62470
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
沈贇,林翠平. 开放教育社会实践环节中学生素质培养的问题与对策——以四川广播电视大学为例[J]. 西部素质教育,2016,2(12):29-30+62.
APA 沈贇,&林翠平.(2016).开放教育社会实践环节中学生素质培养的问题与对策——以四川广播电视大学为例.西部素质教育,2(12),29-30+62.
MLA 沈贇,et al."开放教育社会实践环节中学生素质培养的问题与对策——以四川广播电视大学为例".西部素质教育 2.12(2016):29-30+62.
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