| 技术、教育和设计:人工科学 | |
| 索姆·奈杜1,2,3; 肖俊洪4 | |
| 2016-02-26 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.493期号:02页码:43-50+80 |
| 摘要 | 有效果、有效率、有乐趣的教与学体验的设计是技术、教学法和学科内容三方面知识协同作用的结果;这种知识包含两个方面的内容:每一种变量的能供性以及三种变量交汇而成的知识。米什拉(Mishra)和凯勒(Koehler)称这种知识为"技术-教学法-内容知识"。它是对李·舒尔曼(Lee Shulman)的"学科教学知识"概念的发展,增加了技术(即媒体)知识和内容知识(教与学的内容——学科知识)。"技术-教学法-内容知识"协同作用的核心是设计;设计是一门人工科学而不是自然科学,旨在创建并精心策划富有成效的教与学体验。 |
| 关键词 | 技术、教育和设计 技术-教学法-内容知识 教与学体验设计 人工科学 |
| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.20160226.008 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/62620 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.澳大利亚莫纳什大学; 2.澳大利亚远程开放学习协会; 3.技术、教育和设计咨询顾问公司; 4.汕头广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 索姆·奈杜,肖俊洪. 技术、教育和设计:人工科学[J]. 中国远程教育,2016,No.493(02):43-50+80. |
| APA | 索姆·奈杜,&肖俊洪.(2016).技术、教育和设计:人工科学.中国远程教育,No.493(02),43-50+80. |
| MLA | 索姆·奈杜,et al."技术、教育和设计:人工科学".中国远程教育 No.493.02(2016):43-50+80. |
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