安徽舒城方言中的实现体标记“得”
夏华
2016-12-15
发表期刊皖西学院学报
ISSN1009-9735
卷号32期号:06页码:25-29
摘要舒城方言的实现体标记"得"可以用在动词或形容词后,表示动作或性状的实现。"得"标记实现义有一定的特殊性,无法足句,对句中的宾语、谓语等语法成分有一定的限制性,经历了由结果动词虚化为体标记的语法化历程,是带有结果补语痕迹的实现体标记。
关键词舒城方言 实现体标记
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/63169
专题国家开放大学安徽分部
作者单位安徽广播电视大学继续教育学院
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
夏华. 安徽舒城方言中的实现体标记“得”[J]. 皖西学院学报,2016,32(06):25-29.
APA 夏华.(2016).安徽舒城方言中的实现体标记“得”.皖西学院学报,32(06),25-29.
MLA 夏华."安徽舒城方言中的实现体标记“得”".皖西学院学报 32.06(2016):25-29.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[夏华]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[夏华]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[夏华]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
区域学习共同体构建理论与实践研究
高等学历继续教育专业建设内涵式发展研究
重新审视纽曼的大学理想
安徽舒城方言中的虚词“之”
江淮官话合肥小片青少年语言态度研究
英语口语课堂中的“渔”
共同体视角下区域性终身教育学分银行建设策略与实践进展——以安徽省为例
高校课程资源共建共享模式构建与实践研究——以安徽继续教育网络园区为例
开放大学视域下汉语言文学专业文学课程教学探析
学分银行继续教育学习成果认证中心建设实践探索
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。