| 数字化阅读与社区教育创新的探索——以长春广播电视大学为例 |
| 谢复玉; 温平
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| 2016-05-10
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| 发表期刊 | 职业技术教育
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| ISSN | 1008-3219
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| 卷号 | 37期号:14页码:41-44 |
| 摘要 | 数字化阅读由于其自身特点,可以在社区教育中发挥重要作用。长春广播电视大学充分发挥开放大学优势,构建数字化阅读环境,通过搭建i-阅读网站,打造阅读微信平台,为数字化阅读提供支撑,同时开展线下阅读活动,以及延伸阅读,搭建政府、社区、学校三方联动的保障机制,建设学习港推动全民阅读,推动区域社区教育发展。 |
| 关键词 | 数字化阅读
社区教育
创新
开放大学
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 国家开放大学“十二五”规划课题“充分发挥国家开放大学优势,探索和构建新型社区教育模式”(G14A1003W),主持人:温平
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/63199
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| 专题 | 国家开放大学长春分部
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| 作者单位 | 长春广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学长春分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学长春分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
谢复玉,温平. 数字化阅读与社区教育创新的探索——以长春广播电视大学为例[J].
职业技术教育,2016,37(14):41-44.
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| APA |
谢复玉,&温平.(2016).数字化阅读与社区教育创新的探索——以长春广播电视大学为例.职业技术教育,37(14),41-44.
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| MLA |
谢复玉,et al."数字化阅读与社区教育创新的探索——以长春广播电视大学为例".职业技术教育 37.14(2016):41-44.
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