| 开放大学混合式学习教学设计与分析 | |
| 杨保建1; 蔺艳娥2 | |
| 2016-10-25 | |
| 发表期刊 | 重庆广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-6382 |
| 卷号 | 28期号:05页码:25-29 |
| 摘要 | 混合式学习(Blended Learning)来自于企业培训领域,是对面对面式学习与e-Learning进行理性反思的结果。混合式学习的基本形式就是将面对面学习与在线学习混合,将两者的优势结合。混合式学习教学模式满足了开放大学广泛的功能需求,是开放大学改革人才培养模式、提升办学水平的需要,是"互联网+"时代信息技术和课程内容深度融合的体现。混合式学习以主导、主体相结合的教学理论和"媒介是人的延伸"的传播学理论为基础,其教学设计主要分为:分析、开发策略和评价。 |
| 关键词 | 混合式学习 开放大学 面对面式学习 在线学习 教学设计 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2013年陕西省高等教育教学改革研究重点项目“陕西开放大学教育教学创新发展研究”(13J13) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/63377 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 1.陕西广播电视大学党政办公室; 2.陕西广播电视大学教务处 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨保建,蔺艳娥. 开放大学混合式学习教学设计与分析[J]. 重庆广播电视大学学报,2016,28(05):25-29. |
| APA | 杨保建,&蔺艳娥.(2016).开放大学混合式学习教学设计与分析.重庆广播电视大学学报,28(05),25-29. |
| MLA | 杨保建,et al."开放大学混合式学习教学设计与分析".重庆广播电视大学学报 28.05(2016):25-29. |
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