| 远程教育专业教师发展初探 | |
| 苑秀芹 | |
| 2016-11-30 | |
| 发表期刊 | 新西部(理论版)
 |
| ISSN | 1009-8607 |
| 卷号 | No.388期号:22页码:116+134 |
| 摘要 | 本文在阐述远程教育教师应具备的能力结构、教师的定位及角色的基础上,提出了远程教育教师专业发展的对策:在工作实践中边学习,边工作;不断巩固理论基础,深化远程教育理念;开展科研和学术交流活动;开展科研和学术交流活动;通过脱产学习深造和接受集中培训等形式提升专业水平。 |
| 关键词 | 远程教育 专业教师 能力结构 角色定位 发展对策 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 陕西省教育厅2015年重点科学研究计划课题《远程教育教师专业发展的调查与比较研究》(编号:15JZ011);陕西电大2014-2015年度教研课题《网络环境下混合式教学的实施模式》(编号:15DJ-B05)研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/63637 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 陕西广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 苑秀芹. 远程教育专业教师发展初探[J]. 新西部(理论版),2016,No.388(22):116+134. |
| APA | 苑秀芹.(2016).远程教育专业教师发展初探.新西部(理论版),No.388(22),116+134. |
| MLA | 苑秀芹."远程教育专业教师发展初探".新西部(理论版) No.388.22(2016):116+134. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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